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第五章 语言习得理论 第一节 语言学习与习得 一 学习与一般的学习理论 1、什么是学习 作为心理学的概念，学习是指人和动物在生活过程中获得经历而产生行为的比拟持久的变 化。 2 、学习理论的两大流派 A 行为主义学习理论 ? 受经历主义哲学影响的行为主义学习理论认为， 学习是人和动物受环境支配、 获得经历 而被动形成的行为的改变。 在这一过程中， 完全排斥人的主观思想或思维活动， 建立在 刺激 ——反响学习理论根底上。 ? 美国心理学家桑代克 〔E.L.Thorndike〕于 19 世纪末的饿猫 “迷箱实验〞提出联结试误说。 美国心理学家斯金纳 20 世纪 30 年代以后提出操作性条件作用理论。早在 19 世纪 20 年代巴甫洛夫提出 “条件反射〞说。 ? 所谓操作是指主动作用于环境， 不与任何特定刺激相联系的有机体的自发反响。