初中英语时态总结和专项练习.pdfVIP

初中英语时态总结和专项练习 初中英语时态总结 一、 一般现在时 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2. 时间状语： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week(day, year, month …on Sundays,), 3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单 数形式） 4. 否定形式：主语 +am/is/are +not+ 其他 ; 此时态的谓语动词若为行为动词， 则在其前加 dont, 如主语为第三人称单数，则用 doesnt ，同时还原行为动词。 5.一般疑问句： 把 be 动词放于句首； 用助动词 do 提问， 如主语为第三人称单 数，则用 does ，同时，还原行为动词。 6.例句： . It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words.. 动词 +s 的变化规则 1．一般情况下，直接加 -s ，如： cook-cooks, milk-milks 2 ．以 s. x. sh. ch. o 结尾，加 -es ，如： guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以 辅音字母“ +y ”结尾，变 y 为 i, 再加 -es ，如： study-studies 二、 一般过去时 1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行 为。 2. 时间状语： ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month …), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构： be 动词；行为动词 的过去式 4. 否定形式：主语 +was/were +not+ 其他 ;在行为动词前加 didnt ，同时还原行 为动词。 5.一般疑问句： was 或 were 放于句首；用助动词 do 的过去式 did 提问，同 时还原行为动词。 6.例句： She often came to help us in those days. I didnt know you were so busy. 动词过去式变化规律 ① 一般情况下，在动词原形后直接加 ed 。 如：wanted ，played 。 ② 以不发音的字母 e 结尾的动词，直接加 d 。 如： hoped ，lived 。 ③ 重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加 ed 。如：stopped, shipped 。 ④ 以辅音字母 +y 结尾的动词变 y 为 i ，再加 ed 。 如： studied ，worried 。 ⑤ 有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。 1 / 38 初中英语时态总结和专项练习 三、 现在进行时 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2. 时间状语： Now, at this time, days, etc. look. listen 3.基本结构：主语 +be +doing + 其他 4. 否定形式：主语 +be +not +doing+ 其他 5.一般疑问句：把 be 动词放于句首。 6.例句： How are you feeling today? He is doing well in his lessons. 动词加 ing 的变化规则