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- 2021-11-11 发布于广东
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课改背景 报告主题 1.刘燕琳:主题与数学的有机渗透和融合 ——集体活动“参观动物园”案例分析与反思 2.顾勤蓉:幼儿园数学活动中的数学思维培养 ——集体活动“好朋友”案例分析 3.沈 英:如何寻找幼儿的“最近发展区” ——集体活动《玩具排排队》设计方案解析 4.张妙华:融入亲社会性情感的小班数学活动 5.史彬哲:数学活动设计有效性刍议 ——集体活动“给小动物寄信”分析与解读 6.高 瑛:以材料调整丰富幼儿的数经验 ——非正式数活动案例分析 7.王燕萍:在环境互动中促进幼儿的数认知发展 ——区角活动“地图的秘密” 8.张洁慧:数学活动操作材料的价值与功能分析 9.潘 烨:非正式数活动中教师的观察与有效指导
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