人教版高中化学选修四第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离教案.pdfVIP

教学设计 课题：第三章 水溶液中的离子平衡第一节 弱电解质的电离 学 校 海口实验中学 授课人 黎 虹 知识 1、掌握强电解质与弱电解质的概念和判断 与 2、理解弱电解质电离平衡，以及温度、浓度等条件对电离平衡的影响。 教 技能 3、能应用电离平衡有关知识解决实际问题。 1、通过实验，培养学生观察、分析能力，掌握推理、归纳、演绎和类比等科 学 过程 学方法。 与 目 方法 2、通过对弱电解质电离平衡的分析和认识 , 培养学生知识迁移能力。 3、通过实际问题的解释，培养学生应用掌握的知识解决实际问题的能力。 标 情感 通过对弱电解质电离平衡的学习，体会自然界物质间相互对立统一，彼 态度 此依赖的和谐美以及“透过现象看本质”的辩证唯物主义的思想。 价值观 重 点 强、弱电解质的概念和弱电解质的电离平衡 难 点 弱电解质的电离平衡 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 第 1 页 复习提问：①电解质的定义？ 回忆相关知识 温故知新 ②为什么其在水溶液中能导电？ 引入新课 讲述：我们今天要学习的是“弱”电解质的电离，可见电解 带 着 问题 进 行 探 质有强弱之分。 下面我们就在实验中体会强弱电解质 究 的区别。 在两试管中加入等量镁条 （已打磨），分别滴加 2ml （约 2 滴管）浓度均为 0.1mol/L 的盐酸、醋酸溶液 , 观察实验现 实验操作、观察、 象。 分析 设疑： 1、两反应的实质都是镁条与 反应。 探究实验 1 得出结论： 电解质 2、什么因素造成了反应速率的差别？ 在 水 溶 液 中 的 电 + 3、为什么同浓度的两溶液的 C(H )不同？ 离程度不同 讲述：氯化氢的电离程度到底有多大呢？我们来做探究实验 2 。 探究实验 2 用两支带标签的试管，分别取 2ml （约2 滴管）浓度均 实验操作、观察、 分析 为 0.