一年级下册科学教案 -6. 盐和糖哪儿去了-苏教版（2017）.docVIP

PAGE PAGE 4 盐和糖哪去了 (一)学习目标: 1、能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。 2、举例说明有些物质可以溶解在水中 , 而有些物质很难溶解在水中。 3、能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 4、意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性,体验研究溶解现象的乐 趣 , 激发进一步探究溶解问题的兴趣。 (二)教学重点: 观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。 (三)教学难点: 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 (四)教学准备: 分组材料一:盐、红糖、沙子各 1份,水 3杯,搅拌棒 3根 分组材料二:面粉 2份,水 2杯,搅拌棒 2根 分组材料三:加了面粉的水 1杯, 盐水 1杯, 搅拌棒 2根, 过滤装置 2个 (一 次性杯子上固定一片滤纸) 演示材料:尝味棒 1根,盐水 1杯(可食用),红糖水 1杯,搅拌棒 1根, 麻油少量,水 1杯,搅拌棒 1根,课件,板书 五、教学过程： （一）引入新课，板书课题。 新课引入：播放儿歌小毛驴 师：小毛炉可爱吗？有一天我们小毛炉独自出行完成任务，他遇到一件奇怪事，一起来看下吧。小毛炉身上的盐和糖究竟去哪了？ 通过小毛驴过河，不小心摔倒，盐袋和糖袋变轻。提问：这是为什么呢？ 师生讨论交流。 小毛炉身上的盐和糖究竟去哪了？今天我们就来研究这个问题。 板书：盐和糖去哪了？ （从儿歌入手，唤醒小朋友对小毛炉的喜爱