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五年级数学上册《用字母表示数》第二课时教案 五年级数学上册《用字母表示数》第二课时教案 PAGE / NUMPAGES 五年级数学上册《用字母表示数》第二课时教案 五年级数学上册《用字母表示数》第二课时教案 第二课时 教学目标： 、理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确用字母表示运算定律和计算公式，感受用字 母表示数的优越性。 3、学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写。 4、养成良好的自主、合作学习学习的好习惯。 教学重点：理解用字母表示数的意义和作用。 教学难点：能正确进行乘号的简写，略写。 教学内容及方法： 、结合问题自学课本第 54 页，用红笔勾画出疑惑点； 独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点， 课上小组讨论交流， 答疑解惑。 3、带﹡号的题目选做。 教学过程： 一、自主学习 、阅读教材主题图，理解图意。在书上填出例 1 中用图 形、符号、字母表示的数。 2、思考：你还见过那些用符号或字母表示数的例子， 如······ 3、回忆学过哪些运算定律，怎样用字母表示，阅读理 解例 2 后完成下面的空。 加法交换律： 加法结合律： 乘法交换律： 乘法结合律： 乘法分配律： 4、在这些用字母表示的运算定律中，哪一个运算符号 可以省略不写，是怎样表示的。 a×b=b× a 可以写成： a· b=b· a 或 ab=ba ×c=a×可