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— PAGE \* Arabic 1 — 小学生的语文人教版四年级下册教案 理解并掌握课文中的新词。能有感情地朗读课文，感受作者对弹琴的小姑娘感情的变化，对美的音乐的追求。尝试简要概括课文主要内容，教师要注意渗透方法。指导学生用文中关键句子或自己的话概括，语言尽量简洁。一起看看小学生的语文人教版四年级下册教案!欢迎查阅!小学生的语文人教版四年级下册教案1知识与技能：1、学习本课12个生字，并能正确书写。2、理解并掌握课文中的新词。3、能有感情地朗读课文，感受作者对弹琴的小姑娘感情的变化，对美的音乐的追求。过程与方法：1、通过反复朗读，在读中感情课文内容。2、借助课外工具、资源，利用小组合作优势探究问题。教学重点、难点：体会作者对弹琴的小姑娘感情的变化、对美的音乐的追求，对创造美的人的感激之情。教法与学法：师：读议法。生：自读自悟，合作探究相结合。教学准备：师：生字卡片、多媒体课件。生：预习课文，收集资料。教学时间：　　2课时教学过程：第一课时一、激情导入。1、上课前，教师播放一段优美的钢琴旋律(如《秋日的私语》)，把学生带入美的音乐氛围。师问：喜欢吗，为什么?今天我们就来学习文学家陈伯吹先生写的《琴声叮咚》。(板书课题)二、初读感知。1、学生借助工具书用自己喜欢的方法将课文读通、读懂，要求学生注意读准字音读通读顺，遇到难读的句