高中语文优秀教案参考.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 高中语文优秀教案参考 语文素养的丰富内涵，从教学方法的多样综合，就可以看出，我们对学生的认识已经走出了“知识人”的狭小空间，蕴含了更多的人性关怀。以下是整理的关于高中语文教案，欢迎查阅!高中语文教案1一、学习目标1、认识大堰河这个人物形象2、诵读诗歌，体会作者的感情3、情感目标：加深对母爱的认识二、学习重点、难点1、重点：对大堰河形象的认识2、难点：(1)作品写作时代、背景离现实时代较远，学生热情较难调动(2)文章篇幅较长，四十分钟学习较紧张三、教学时数：一课时四、教学流程：(一)导入：此诗是艾青在狱中写的，在一个飞雪的早晨写的，人在困境中，在饥寒中，总会想亲人，想家人，而此时艾青想的却是一个连名字都没有的普通农妇——大堰河。(二)自读课文，整体感知让学生自读课文，整体感知课文。自读问题：试在脑海中为大堰河“画像”。(三)合作探究1、自读课文后，让学生四人一组，进行合作学习：根据课文内容，发挥想象，给大堰河填写一份“档案”，可根据教师提供的表格，也可自己设计。表格留出空行，目的让学生自由发挥。五分钟后，教师提问，检查学生讨论情况。并让学生说明理由，并让学生朗读诗文，体会感情。预想可能出现不一致的回答：属相：牛——忍辱负重、默默奉献、脚踏实地猪——任人宰割、不知反抗兔、羊——温顺善良血型