方程的意义微课程设计.pdfVIP

《方程的意义》微课程设计 微课名称：方程的意义 教学内容： 人民教育出版社五年级数学上册第五单元 《简易方程》第 2 小节 《解简易方程》的第 1 课时。 教学目标： 知识与技能： 结合情景， 理解和掌握方程的意义； 弄清楚方程和等式两个概 念的关系；会用方程表示简单情境中的等量关系。 数学思考与问题解决： 经历自学的过程， 培养学生认真的观察、 思考分析问 题的能力；让学生构建概念数学观念，并解决实际问题。学生在观察、比较、抽 象中，经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，积累将现实问题数学化的体 验。 ?? 情感与态度： ?在自学的过程中感受方程与现实生活的密切联系及数学的魅 力，体会收获的喜悦，感悟知识的价值。 教学重点：理解和掌握方程的意义以及在具体情境中建立方程的模型。 教学难点：弄清方程与等式的异同； ?用方程的思想刻画简单情境中的等量 关系。 选题意图： 方程的意义是学生学了四年用简易数学思想解题后， 在掌握了用 字母表示数的基础上进行学习的，同