人教版七年级英语上册第一单元教案.pdfVIP

单 元 ( 章 ) 教 学 设 计 (试用 ) 授课时间： 年 月 日至 月 日 单元 (章 ) Unit 1 My name is Gina ？ 总课时数 6 课时 通过教学，引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍；能从对话 中获取对方的基本信息；建立班级电话号码簿；学会制作个性名片； 课标 能向他人简单地介绍自己名字的含义。 制 要求 定 与 教 学 教材 目 分析 标 的 依 据 通过本单元的学习，教育学生学会与他人合作交流，并能把语言材料 学情 运用到真实的生活中去。 分析 通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作 知识 意识和团队精神。通过结交新朋友，学会如何礼貌地与他人交往。 与 技能 教 学 过程 目 与 标 方法 情感 态度 价值 观 太原市教科研中心研制 第 页( 总 页 ) 课 时 教 学 设 计 首 页 (试用 ) 授课时间： 年 月 日 第几 课题 课型 Period 1 课时 Section A :1a, 1b,1c 掌握介绍自己和问候他人的句型： What ’s your name? My name ’s Gina. Nice 课 时 to meet you! 教 掌握数字 0-9 ，及电话号码的问答： What ’s your telephone number? 学 My telephone number is 234-5873. 目 标 (三维 ) 掌握 Be 的一般现在时形式 ，掌握 What 引导的特殊疑问句 ，掌握形容 教学 词性物主代词： my, your, his, her 重点 与 教学难点 ：Introduce self 难点 通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动，培养学生的合作意 教学 识和团队精神。通过结交新朋友，学会如何礼貌地与他人交往。 方法 与 手段 使 用 教 材 的 构 想 太原市教科研中心研制 第 页( 总 页 ) 课 时 教 学 流 程 (试用 ) 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为 (活动 ) Step I. Lead in -Greeting and Students ’feed back: