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名师精编 优秀教案 人教版六年级上册英语全册教案下载 see there? How do you go there? ”问同组其他三名学生以上几个问题。学生 仍以四人一小组的形式展开活动，用问题：“ Do you go to …by…? 测某一小组成员到达表格中目的地的方式。 一人只有一次猜测机会， 不对，大家 再一起问：“ How do you go there? ”该学生回答。每小组选一名代表描述自己 曾去过的某个地方， 可以在表格内容的基础上适： 当发挥， 比如：I go to Hainan by plane ．The sea there is clean and nice ．I can eat a10t Of sea food and many kinds Of fruit there ．I like Hainan very much ． (2)Good to know 教师询问学生课本上各个交通标志的意思：“ Whats the meaning?”然 后帮助学生回答：“ Turn right ．Crosswalk ．Oneway．”等。再让学生完成图 与文字搭配的练习。 鼓励学生展示课前绘制的交通标志图并寻找更多交通标志与 其他同学进行交流 . (3) 学生听录音、跟读对话。 (4) 学生完成本部分活动手册配套练习。 第四课时 一、教学目标与要求 1． 能够听、说、认读以下短语：Stop at a red light ．Wait at a yellow light ．Go at a green light ．能够听、说、读、写短语和单词：stop ，wait ，traffic lights ， traffic rules 。 2 ． 能够了解基本的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的功能；并能听懂英语指 令做出 相应的动作。 二、教学重、难点分析 1． 本课时的教学重点是掌握四会短语和单词： stop ，wait ，traffic lights ， traffic rules 。 2 ． 本课时的教学难点是书写短语 traffic light ，traffic rule 和理解动词 stop ，wait 的含义。 三、课前准备 1． 教师准备兔子舞的音乐和录音机、本课时的录音带及教学挂图。 2 ． 教师自制教具模拟红绿灯：即在一块板上挂红黄绿三张圆形纸卡。 3． 学生准备本课时的单词卡片。 四、教学步骤和建议 1．热身 (Warm-up) “兔子舞”游戏 名师精编 优秀教案 教师放兔子舞的音乐， 全班学生排成长队， 后面学生把手搭在前面学生的肩膀上， 随着音乐的指令“ Left -Right-Go-Turn around-Go ，g 。，go”，队伍开始向前 慢慢移动，教师最好也参与游戏。 2 ．预习 (Preview) (1) 师生一起吟唱 Lets chant 的歌谣。 (2) 教师从歌谣中引出问题：“ How d。you go to school? ”请学生根据实际 情况回 答，复习 A 部分主要句型。 3．新课呈现 (Presentation) (1) 教师指着教室里的日光灯说： I like the lights because I can see things clearly at night .Can we see lights in different colours in our city ? Yes!Neon light , traffic lights ．… (2) 教师边画简笔画，边说：“ We have red ，yellow ，and green ligh ◆您现在 正在阅读的 PEP人教版六年级上册英语全册教案下载