【论文】浅谈新形势下学校如何立德树人.docVIP

浅谈新形势下学校如何立德树人 “深化教育领域综合改革。 全面贯彻党的教育方针， 坚持立德树人， 加强社会主义核心价值体系教育， 完善中华优秀传统文化教育， 形成爱学习、 爱劳动、 爱祖国活动的有效形式和长效机制， 增强学生社会责任感、 创新精神、 实践能力。 ”毫无疑问， 学校的德育工作关系着中国特色社会主义事业的发展和“中国梦” 的实现。 教育的首要任务是“立德” ， “立德” 和“树人” 水乳交融， 密不可分， 中小学教育的所有工作，都必须渗透和包含德育。 我们要将立德树人融入学生学习、生活的环境中， 加强校园文化和良好人际环境建设， 赋予学校每一块砖、 每一片瓦、 每一张画、 每一次交往、 每一次对话教育的意义， 让学校的每一面墙壁、 每一个角落都说话， 每一个活动都育人。 一、 自然环境融德， 久熏幽兰人自香 自然和谐的校园环境是学校文化的重要组成部分， 环境美可以升华为情感美， 它有着春风化雨、 润物无声的作用， 蕴含着巨大的育人力量， 幽雅别致的校园环境可诱导学生鉴赏美、 追求美和创造美。 在环境育德树人的建设中， 学校可以围绕办学理念打造出很多生动的、 浸润心扉的自然环境， 以激励师生奋进。 竹条小学历来重视环境育人， 一直把环境保护意识的培养作为德育的重要组成部分， 把环境教育纳入学校德育工作的整体规划中， 象征着乐观向上、 追日怒放的向日葵， 以王陨襄孝文化为主题