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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学习《品德与社会》课程标准有感——对品德与社会课程的基本认识 魏 教师业务学习笔记 小学中高年级是学生逐步熟识和理解社会生活的重要时期，也是形成道德情感、道德认识和道德推断能力，养成行为习惯的重要阶段。在小学开设品德与社会课程十分必要。一、 关于课程的性质认识品德与社会课程强调以学生的生活为基础、以学生良好的品德形成为核心、促进学生社会性进展为目标。课程主要表达了综合性、实践性和开放性的特点。首先是综合性，学生所生存的社会环境是一个有机地整体，学生只有通过对社会关系、社会生活有了认识之后才能结合生活去形成基本的认识。而课程正是考虑此结合社会生活中的历史与文化、爱国主义、集体主义和社会主义、生命与安全等相互渗透、互相促进，从而形成基本的道德品质。其次是实践性，品德与社会课程是一门特殊强调知行统一，学习的目的是为了让孩子们形成良好的道德品质，品质的形成必需要通过学生在生活中的体验、探究和问题解决的过程中，而实践是唯一途径。最终是开放性，课程以学生的社会生活体验为基