学习随笔 西子湖畔 幸福研修.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学习随笔 西子湖畔 幸福研修 魏 三月，地处北方仍旧寒冷，但江南的杭州已春意暖暖，绿意渐浓，风景如画。在最美的季节，最美的西子湖畔，进行了为期5天的学习，此次收获用四个字来概括，那就是“如沐春风”。 如梦初醒，唤醒一个“初心”已丢的我。  为什么这样说，源于陈晓平教授的报告，她给我们介绍了浙江的教育特色“STEM”课程，于我而然，新颖两个字足以概括当时我的心情。啊，这是讲什么的？有什么好处？此课程的目的是什么？是不是又在增加学生负担？一系列的问题在我脑海中涌出。但我慢慢明白之后，才发觉自己井底之蛙了，浅薄了，才发觉推广该课程的人才堪称老师才堪称教育工，我只是个教书匠而已。  “STEM”课程，是多学科的融合，作为政治老师明白它的好处，任何事情的解决都是多种学问共同起作用的结果，这样可以激发学生主动学习，主动思索的意识，而这个主动不在于家长和老师的强迫，是内驱力的使然。因为他想解决问题，就必需不断的挖掘学科的深度，学问的广度，就会去专研、去探究、去实践。