学前班音乐游戏教案设计与反思《快乐的小矮人》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前班音乐游戏教案设计与反思《快乐的小矮人》 魏 教学目标：1、感受乐曲中的重音和延长音，想像并用肢体动作有节奏地表现乐曲内容。2、喜爱参加音乐游戏，尝试用幽默、诙谐的动作表现乐曲内容，并在游戏过程中体验欢乐。教学预备：乐曲、 图谱、 利用废就材料制作小矮人的劳开工具、 幼儿熟识白雪公主的故事教学过程：一、引题，〔教师扮演白雪，幼儿扮演小矮人。〕 白雪：“狠毒的皇后太可怕了，今日我不想一个人在家，我能跟你们一起上山劳动吗？”  小矮人：〔幼：“好吧！”〕  白雪：“太好了，那我们出发吧！”〔大家排着整齐的队伍唱着歌出发了〕 唱：一个、两个、三个小矮人，四个、五个、六个小矮人，很多小矮上山劳动，多么欢乐呀！〔歌曲《印第安人》改编〕二、观赏乐曲，想像乐曲所表现的内容，感受乐曲中的“重音”和“延长音”。〔一〕感知乐曲中的“重音”。1、听音乐找“重音”。白雪：“时间不早了我们该干活了，知道我们一会儿拿着工具要干什么吗？”〔幼儿看过白雪公主的vc