学习：当代教师生存的概念.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学习：当代教师生存的概念 魏 《学会生存——教育世界的今日和明天》是属于那种可以供你源源不时地获取智慧资源的书。这本被誉为“当代教育思想进展中一个里程碑”的精典之作，虽时隔最初的出版已经30多年，但它的思想光芒却丝毫不因时间的消逝而暗淡。教育要使教育者和受教育者都变得更加完善 “人永久不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程。人和其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性。他必需从他的环境中不时地学习那些自然和天性所没有给予他的生存技术。为了求生存和求进展，他不得不继续学习。”通常我们看到这段文字时，往往仅把其中的“人”理解为同学。在我国，对教师角色的两种观点使人们忽视了教师自身需要不时学习和进展这一事实。首先是我国的教育文化中对教师角色的隐喻：蜡烛、春蚕、人梯、铺路石、园丁、工程师……都是一种“舍己”的形象。教师总在不时地输出，成果了他人，耗尽了自身，教师进一步的学习和完善较少受到关注。另外，尊师是我国的优秀保守，但也导致把教师“圣化”、“神化”