学习——实践——反思——提高 ———课改反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学习——实践——反思——提高 ———课改反思 魏 全市的课堂教学改革正在轰轰烈烈的进行，我校也在紧紧围绕“高效课堂模式”主动推动课堂教学改革，这样做无疑是有利于学生各方面能力的培育和学生的全面进展，也使我们的数学课堂教学充满了生机和活力。我在不断的摸索和实践中也进行了反思，下面是我个人的一点看法。一、促进了教师专业化进展课程改革的实施者是教师，为了更好的进行课程改革，首先要转变教师的教育教学理念，为了顺利的进行此次课改工作，我们在市教体局和学校的组织下多次进行集中理论学习和自学，有了理论做支撑，我们的课改工作才有了方向和方法。李炳亭老师的《高效课堂22条》《我给传统课堂打0分》给我们明确了方向，杜郎口中学、102中学等很多走在课改前列的学校给我们的课堂教学提供了一些参考模式，我们只有在努力学习别人先进阅历的同时不断总结反思才能形成适合自己的教学模式。导学案的编写是我们的首要工作，在编写导学案的过程中，我们要深入钻研教材，了解学生，需要查阅大量的资料，在此过程中我