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创建书法实验学校工作汇报 创建书法实验学校工作汇报 各位领导、专家、老师： 下午好！ 郁山中学校自 2012 年 12 月份开始创建书法实验学校以来，我校把书法教育作为学生素质教 育的重要内容来抓，师生学习书法兴趣较高、认识到位、 工作开展比较顺利， 我校现有书法专职教 师 2 人、书法兼职辅导教师 7 人。现将近一年以来有关工作汇报于下： 一、扩大书法参加人数，提高书法教学质量 1、2013 年 12 月我校正式开设书法课教学，七、八年级开设书法必修课，每周每班一节书法 课，由谢建洪老师、龚泽品老师、黄胜华老师三名老师担任；为真正提高师生书法水平，七年级上 学期学校作统一要求每名学生必须配备学习书法材料， 其中硬笔选用田英章主编的字帖， 后面三学 期根据具体情况而定。 毛笔选用欧阳询的九成宫作为教材； 为了提高书法辅导教师的教学水平， 保 证教学质量，我校根据自身情况，采取“专职教师编写教案——写字教师根据教案学习教材——课 堂教学辅导”的方式，把每周一个课时的书法辅导课落到实处，要求学生定期交书法作业然后老师 批改辅导。 2、学校成立教师书法沙龙， 要求专职书法教师每周三下午在书法室相互点评， 相互学习交流； 爱好书法老师间一周周三下午在书法室相互点评， 相互学习交流； 特别爱好书法的学生成立书法兴 趣小组，利用每周 2、4 下午在教师会议室集中学习， 由谭彬老师、黄仕华老师集中指导临帖辅导， 辅导教师将根据学生自身基础和喜好安排教材，唐楷，魏碑，汉隶，摩崖石刻等不同书风的碑帖， 都让同学们尝试一下，最后选定临摹对象。 二、继续加强校园文化建设，营造墨香校园 文章来源网络 1、硬件设施建设方面。 购置了大量书法字帖、 毛笔、毛边纸、 墨等，我校原有专门的书法室， 供教师书法沙龙的活动场所和供书法成果展示； 为了营造适合书法教学的书香氛围， 学校建成了书 画文化墙，其目的是为学生在潜移默化中受到书法艺术的熏陶，徜徉其间，耳濡目染， 情感得到升 华，情操得到陶冶。等学校建设完全竣工后将修建高规格的校园书画文化墙。 2、培养师资队伍，着眼长远发展。为提高写字教师自身水平，保证教学质量，学校鼓励教师 参加各种专业培训。比如上学期我校 1 名书法教师参加了彭水县书法骨干教师培训班，假期 5 名 书法老师参加了彭水县书法长训班培训；学校还组织 3 书法老师观摩了重庆市第四届青少年书法 篆刻展， 1 名书法教师观摩了铜梁教师书法篆刻展； 结合郁山千年古镇开发和传承和学校书法艺术 学校，我校承担了一个子课题的研究“郁山古镇书法资源的校本课程开发与研究”，这必将大大推动 我校书法艺术飞跃发展。 3、积极动员学生参与成功体验，促进书法艺术可持续发展。书法老师组织了学生的书法作品 分别参加“陶行知”杯，开县的青少年现场书法大赛，彭水县现场书法大赛，郁山中学首届艺术节。 4 、师生书法比赛取得的一些成绩，比如我校黄世华、谭彬老师参加彭水县书法比赛获过多次 一、二等奖；组织的学生向奉莲、葛俊莉、董泽玲、周秋英等参加彭水的邮政杯、环保杯、现场书 法大赛获得过多次一、二、三等奖。 三、遇到的困难 在过去将进一年的时间里， 郁山中学为建设好书法实验学校做出了很多的努力， 当然也遇到了 不少的困难： 1、学校师资队伍以年轻教师为主， 整体书写基础比较薄弱， 目前只有 2 名县书法家协会会员， 对书法的重视程度不是很高，对书法教学顾虑也比较多；由于教师寝室拆迁造成暂时没有书法室。 2、毛笔书法常规书法教学比较困难，书法老师普遍反应学生在教室场所里教学开展还不是很 顺利，感觉一