中班健康活动讲卫生，不生病教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班健康活动讲卫生，不生病教案反思 中班健康活动讲卫生，不生病教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病，养成讲卫生，爱清洁的良好习惯，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看讲卫生，不生病教案吧。 　　活动目标： 　　1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。 　　2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 　　3. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 　　4. 初步了解健康的小常识。 　　5. 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 　　活动准备： 　　盛有水的两个盆 　　图片若干 　　活动重难点： 　　重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。 　　难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 　　活动过程： 　　1、设入情景，导入活动。 　　出示图片提问： 　　（1）这位小朋友怎么啦？ 　　（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因） 　　2、谈话活动。 　　（1）了解肚子痛的原因。 　　教师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物等图片让幼儿了解肚子痛原因。 　　幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。 　　（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药） 　　（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？ 　　小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。 　　3、操作活动。 　　（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。 　　（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。 　　小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 　　活动反思： 　　对于中班幼儿来说，养成教育尤为重要。本次活动，主要是让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。