在活动中体验 在实践中运用.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在活动中体验 在实践中运用 魏  ──《买文具》说课设计 《买文具》是义务教育课程标准北师大版试验教材一年级第二册第六单元“购物”的第一课。这一课的主要教学目标是让学生在现实情境中认识元、角、分，并了解它们之间的关系。通过购物等活动，体验数学与生活的亲密联系，在购物情境中进行简洁的计算，解决简洁的实际问题。培育学生合理使用人民币和爱惜人民币的意识。认识各种面值的人民币是本节课的重点，在购物情境中进行简洁的计算，解决简洁的实际问题是本节课的难点。依据这些特点和学生的实际状况，在设计这节课时，我注重让学生在活动中体验数学学问，做到“在玩中学，在学中练”，完成了由学问到能力的升华。这节课一共设计了三个紧密联系的活动。一、说教材〔一〕情境引入，整体认识人民币。在这个教学活动中，没有束缚学生的手脚，而是以学生原有的生活阅历和学问为背景，组织学生进行的主体探究性学习，大胆地让学生自己观看，自己发觉，自己描述，互相补充，极大地激发学生的学习主动和主动性