最全面清华版六年级信息技术下册全册教案.docx

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 第一单元 结识新伙伴 一、 教学目标： 1、 学问和技能目标： ⑴明白机器人的应用领域； ⑵明白训练机器人的组成； ⑶懂得机器人简洁工作原理； 2、 过程和方法； ⑴熟识纳英特积木式编程系统的界面； ⑵学会下载程序到机器人中，以及掌握机器人的运行； 3、 情感目标： ⑴培育同学对机器人的爱好； ⑵培育同学关怀科技、宠爱科学、勇于探究的精神；二、 教学重、难点： 1、 机器人应用范畴； 2、 机器人组成； 3、 操作程序、掌握机器人；三、 课时： 1 四、 过程： 〔 一）情形导入： 师：你明白机器人吗？你心目中的机器人是什么样子的？机器人离 我们 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 29 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 仍很遥远吗？今日就让我们与他们面对面地接触，让我们一起步 入机器人 的奇妙世界吧！ - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 29 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 第一课 熟识新伴侣 〔 二） 学习指导： 师播放一段视频，请同学摸索： 〔 演示板书） 1、 同学们争论，机器人的特点可以归纳为以下两点： 、机器人是具有一些类人的功能的机械电子装置，又叫自动扮装 置并具有类人功能； 、机器人是依据程序来完成相应地工作； 2、 那么，我们人类为什么要制造机器人呢？ 、主要是由于机器人可以在有毒、有害、高温或危急环境工作； 、它可以从事大量的、重复性的劳动密集型工作或人类不能完成 的工作； 3、 由于机器人都是为了适应各种需要和各种特别环境而设计制造的， 所以它的形状不肯定都要做成人形；（出示录象，展现几种不同用 途的机器人如舞蹈机器人、爬墙机器人、体操机器人等） 1、 通过观看刚才的演示，试说明机器人是怎样处理信息的？ 2、 机器人的活动与人的活动有哪些类似的地方？ 3、 通过观看和检测，明白机器人各种模块的结构和作用；生参加分组，分工活动，完成自己的任务； 〔 三） 实践操作； - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 3 页，共 29 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 师布置任务： 1、明白与机器人进行沟通的工具 - ------ 图形化交互式机器人操作平台； - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 4 页，共 29 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 2、 学习机器人掌握程序的运行； 3、 测试机器人进入仿真系统；师演示步骤：（过程略） 生分组进行操作； 〔 四） 巩固练习； 师提出以下问题，供同学摸索和进行实践操作； 1、 摸索机器人与电子玩具有什么区分和联系； 2、 熟识纳英特机器人的组成； 3、 尝试操作一个掌握程序，尝试掌握机器人；生摸索问题，完成实践任务； 〔 五） 评判沟通； 师组织同学进行分组，提出以下问题，进行沟通和争论； 1、 通过本活动，说一说你对智能机器人懂得和设想及体会； 2、 你宠爱机器人项目吗？你明白纳英特机器人吗？ 3、 假如让你设计一个机器人，它应具备哪些功能？ 〔 六） 总结； 〔 七） 教后记； 在本节课的教学中，老师可采纳问题驱动，自主学习，评判沟通等方 式进行教学，让同学通过边观看边摸索边回答的方式以及老师演示操 作，学习掌握机器人； - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 5 页，共 29 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 其次课 无脚走天下 一、 教学目标： 1、 学问与技能： 初步学会对简洁的任务进行分析，明白“移动”、“延时”、“停止”、 “转向”模块的功能，能看懂程序中的流程图； 2、 过程与方法： 学会使用“移动”、“延时”和“停止”模块来使机器人前进或后退， 懂得机器人行走的方向、路程和速度是由什么来打算的； 3、 情感目标： 培育同学编写程序的兴致，在调试过程中培育同学之间的沟通与合作 精神，培育同学良好的编程习惯； 二、 教学重、难点： 1、 教学重点： ⑴“移动”、“延时”和“停止”、“转向”模块的使用； ⑵熟识几种常见的流程图符号； 2、 教学难点： ⑴熟识和明白流程图符号； ⑵“延时”模块的作用；三、 课时： 1 -