三年级语文上册第六单元练习.docxVIP

看拼音，写词语。 bu duαn gu ( ) ( 二、 辨字组词。 摇（ ) 饮（ 遥（ ) 吹（ 至（ ) 孤（ 到（ ) 弧（ 境（ ) 磨（ 镜（ ) 麻（ 三、 多音字组词。 mδ( ) 抹mb( ) ma( ) 17古诗三首 fan yin ) ( ）蛋（ ）未（ ）楚（ ）末（ ）帆（ ）饮（ ）凡（ )炊( ）摇（ ）银（ ）遥（ ）很（ mo( 磨 m?( Pan Zhi yυ ) ( ) ) 断（ ) ) 继（ ) ) 初（ ) ) 补（ ) ) 盘（ ) ) 盆（ ) ) 四、解释画横线词在句中的意思。（选填序号） 1. 碧水东流至此回（ A. 到这里回旋 B.回到这里来 2. 山色空蒙雨亦奇（ A. 云雾迷茫的样子 B-空的，没有东西 3.水光澈滋晴方好（ ） A.非常美丽B.波光闪动的样子 山色空蒙雨亦童（ ） A.奇怪B.奇妙 五、根据诗意写出相应的诗句。 两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘 风破浪，从Fl边驶来。 晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。雨天时，在雨幕 的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。 3?洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面 没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。 六、读古诗，填一填。 《望天门山》作者是 （朝代）诗人 o本诗共 四句，前两句侧重于写天门山的 （①山川之势②行船感 受），后两句侧重于写天门山的 o （①山川之势 ②行船感受） 默写《望天门山》： O 《饮湖上初晴后雨》的作者是 （朝代）诗人 O 诗人对 的景色进行了赞美。请默写本诗： ■ 《望洞庭》的作者是 （朝代）诗人 o在诗中, 诗人采用了 的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭 山水美景，诗中，作者把潭面比作 O把洞庭湖比 作 。把君山比作 。木诗共四句，请默写木诗： 富饶的西沙群岛 一.给下面词语选择正确读音，画横线。 富饶(TdO IaO)瑰丽 富饶(TdO IaO) 瑰丽(gul kui) 人参(Can Shen) 蠕动(ru ru) 栖息(qi Xi) 参加（Can Shen) 二、看拼音， 写词语。 you XiU jiao cuδ yan Shi long Xia fei .IiaO ( )( ) ( ) ( )( ) Shen hδu ShU bu qιng fu rdo dui j: L ( ) ( ) ( ) ( ) feng ji∏g you mei Shi ye hδi fang qian ShaO ( ) ( )( ) 三、比一比， 再组词。 优（） 淡（ ）钱（ ）错（ ) 岩（ ） 忧（） 谈（ ）浅（ ）措（ ) 石（ ） 吓（） 挺（ ）鼓（ ）数（ ) 厚（ ） 虾（） 蜓（ ）故（ ）楼（ ) 原（ ） 宝（） 贵（ ) 室（） 责（ ) 因为(Wei Wei) 全身披甲（Pl Pei） 绽开(Zhan ding) ■多音字组词。 fshυ () fshυ ( ) ) J (shu ( ) 将（仙g C ) 参＜ 数 Can C δben C 五、我能补全词语。 瑰丽（）（）成群（）（）物产（（）光（） 瑰丽（）（）成群（）（） 物产（ （）光（）色风景（）O ）不平 祖祖（ 六、根据解释写出词语。 像蚯蚓一样慢慢移动。（ 2、极大的意思。（3 2、 极大的意思。（ 3、 本课指鸟类停留.休息。（ 形容色彩鲜艳，颜色繁多。 结成一群群，一队队。形容多。 写出下列词语的近义词或反义词。 1.近义词：富饶一（）茂密一庞大一（2. 1.近义词：富饶一（ ）茂密一 庞大一（ 2.反义词：富饶一（ ） 庞大一（ 八.用音序查字法査下面的字，并填表。 音序 音节 字 颐卿 ①龊，欽觴;號恕;④尽管 ①棗集慟 礎向②赫使人働快 九、按要求写句子。 海地的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵,有的像 分枝的鹿角。（用画横线的词语造句） 海地的岩石上长着各种各样的珊瑚。（缩写句子） 十、结合课文内容完成练习。 课文是围绕哪句话写的？（ ） 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。 课文是按什么顺序来写西沙群岛的？（ ） 海而 海鸟 海滩 海底 海而 海底 海滩 海鸟 读下面的一段话，回答问题。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅 绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平， 有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 1、 这段话中，概括描写海水的词语是： 2、 用“ ”画岀这段话的中心句。 3、 从文中找岀两对反义词。 （ ）—（ ） （ ）—（ ） 4、 这句话具体写了海水有（）种颜色，具体是： 5、按提示改变句式，意思不变。 海底高