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《曹冲称象》优质公开课教案人教部编版2 《曹冲称象》优质公开课教案人教部编版2 PAGE / NUMPAGES 《曹冲称象》优质公开课教案人教部编版2 实验学校二年级语文课时备课设计 时间： 2017 年 9 月 17 日 主备人： 审核人： 课 题 教材 分析 学情 分析 教学 目标 教学重 难点 课前 准备 教学 用具  《曹冲称象》 课型 新授课 序号 本组课文以“课文”为主题。 学习不同的情感故事 在经过了一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣 1、认识“称、 象”等 13 个生字，会写“再、 象”等 6 个字。能用“一边 一边 ”说话。 2、正确、流利地朗读课文。能读好对话表达的意思。 3、喜爱曹冲这 位爱动脑筋的想办法的小朋友，能从他称象的故事中受到启发。 4、培养学 生的创新思维和表达能力，愿意主动给家人讲《称象》的故事。 朗读课文，理解课文中句子所表达的意思。 1.制作多媒体课件，准备生字词卡片。 (教师 ) 2.借助拼音自主朗读课文，圈画生字，拼读生字，记忆生字。留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 (学生 ) 多媒体 《曹冲称象》 PPT 教学 1 课时 课时 二次备 教师活动 学生活动 课 第一课时 一、激趣