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《数学故事》读后感 《数学故事》读后感 PAGE / NUMPAGES 《数学故事》读后感 精品资料欢迎阅读 《数学故事》读后感 《数学故事》读后感 数学的真谛在于创新， 而不在于死记硬背。 —— 题记 “ 数学王子 ” 高斯从小家里就穷，在他七岁的时 候，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的 “ 数学家 ” 。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。 他在发了一通脾气之后， 在黑板上写下了一个长长的算式： 81297+81495+81693+,, +100701+100899= ？孩子很都被难倒了， 布 特纳很是得意。不料，小高斯却算出了答案。原来，小高斯不是像其 他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规 律。他发现一头一尾两个数依次相加， 每次加得的和都是 182196 ，求 50 个 182196 的和可以用乘法很快算出。 小高斯这种细心观察， 乐于动脑的精神我们也要学会， 数学不只是纸上死气沉沉的公式， 而是一个个跳动的数字， 我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式， 而没有半点活跃的思维的话， 即使做再多的题目也是没有用的！ 所以，不要让你的脑袋塞满机械的公式。留出一点空间，让数字活起来；让思维活起来；让数学活起来！ “ 初读好书，如获良友。重读