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《我是什么》的小学二年级上语文说课稿 《我是什么》的小学二年级上语文说课稿 PAGE / NUMPAGES 《我是什么》的小学二年级上语文说课稿 《我是什么》的小学二年级上语文说课稿 各位领导老师下午好，今天我说课的内容是人教版二年级上册第 2 课《我是什么》 。 这是一篇拟人的科学短文， 它以朴实生动的语言， 讲述了水的变化及利与害， 水为人类做了许多好事，也做了许多坏事，要完全降服他，还要付出艰辛的努力。 二、说教学目标 根据课标要求， 围绕本单元的训练重点， 结合二年级学生的认知特点， 我制定了以下 教学目标： 1、认识 11 个字，会写 8 个字。 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、知道云、雨、雹子、雪都是水的变化形成的。 三、说教学重难点 我将本课的教学重难点确定为识字、写字和理解课文内容。 四、说教学过程 结合课件，我重点说说我的教学过程： 我分以下几个环节进行教学： 一、导入新课激 发兴趣。二、创设情境自主识字。三、整体感知合作交流。四、语句引领读中感悟。五、巩 固运用拓展延伸。具体过程如下： (一)、导入新课激发兴趣。 导入是一节课的开始，  一个精彩的导入可以快速激发学生学习的兴趣，  本节课我通过 一个会七十二变的孙悟空的谜语引入，  接着告诉学生一个小魔术师也来到我们的课堂，  揭示 课题《我是什么》 ，板书课题齐读，  “我 “就藏