（word版）浙教版数学九年级下《由三视图描述几何体》精品教案5.docVIP

3.3由三视图描述几何体 〖教学目标〗 ◆1、会根据俯视图画出一个几何体的主视图和左视图. ◆2、体会立体图形的平面视图效果，并会根据三视图还原立体图形． ◆3、让学生体验数、符号和图形是有效地描述现实世界的重要手段，从而获取立体图形的实感，逐步培养学生的空间想象能力． 〖教学重点与难点〗 ◆教学重点：根据三视图描述基本几何体. ◆教学难点：根据三视图描述实物原形. 〖教学过程〗（先复习前一节“三视图”） 一、创设情景，激发兴趣 让学生拿出准备好的六个小正方体，搭一个几何体，然后让学生画出几何体的俯视图，并选择一位学生上台演示并在黑板上画出俯视图（如下图），教师在正方体上标上数字并说明数字含义。 问：能不能根据上面的俯视图画出这个几何体的主视图和左视图？看哪些同学速度快。 二、合作交流，分类指导 1、思路一：根据俯视图先摆出这个几何体，再根据实物图画出它的主视图和左视图。还有其它的方法吗？ 2、学生观察俯视图与画出的主视图、左视图，问：你们发现了什么？小组交流讨论 3、引导：根据其俯视图画出主视图和左视图，然后观察列的数量及每列的方块个数与俯视图、俯视图上数字的关系。 得出思路二： 根据俯视图确定主视图、左视图的列数，即根据俯视图确定主视图有　　列，自左向右分别由　　　、　　　、　　　块组成； 根据数字确定每列方块的个数，左视图有　　　列，自后向前分别由　　　、　　　块组成。