一年级语文下册写字第10课撇折和撇点教案（新人教部编版）.docVIP

　　一年级语文下册写字第10课撇折和撇点教案（新人教部编版） 　　第10课撇折和撇点 　　教学目标： 　　1、掌握撇折、撇点的写法。 　　2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。 　　教学重点、难点： 　　掌握撇折、撇点的写法。 　　教学过程： 　　一、复习竖提、竖弯的写法，激发学习兴趣 　　二、学习撇折、撇点的写法 　　1、老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2、讲解笔顺。 　　3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇折”、“撇点”有什么特点。 　　分小组讨论。 　　4、师边讲解边示范： 　　撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。 　　撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。 　　5、学生练习书写笔画，师行间巡视辅导。 　　展示优秀的学生作业。 　　三、书写汉字 　　1、出示汉字：去云女东、母、安 　　2、指名认读。 　　3、指名说笔顺，书空。 　　4、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 　　去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。 　　云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。 　　女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。 　　东：撇折不能太长，竖钩要出撇折。 　　5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 　　6、描一描，写一写 　　法姐 　　7、比一比，改一改 　　她公 　　四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 　　延伸阅读 　　一年级语文下册写字第5课《点》教案（新人教部编版） 　　第5课点 　　教学目的： 　　1．了解点有左点、右点、长点之分点的写法。 　　2．比较三种点的形态特点及用笔方法的不同点的写法。 　　3．学习书写这三种点及带有“点”笔的几个字。 　　教学重点： 　　1．点的写法比较左点、右点、长点的形态特点及用笔方法。 　　2．学习书写带有“点”笔的几个字，注意运笔方法及间架结构。 　　教学时间：一课时 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　1．请学生欣赏几幅书法作品，点的写法激发学习软笔书法的兴趣。表扬前几节课中表现认真的同学，调动学生学习的积极性。 　　2．今天呀我们学习“点”的写法，看看哪些同学的点写得最漂亮。 　　3．板书课题 　　4．现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 　　二、学习“点”的写法 　　1．出示三种点，它们是一家三兄弟，长得很相象。请你仔细来观察，怎样才能分得清？ 　　学生观察后说不同：左点、右点和长点 　　2．师教写“左点” 　　（1）师边范写边强调要点：起笔露锋，行笔笔锋偏左，边行边按，收笔藏锋。 　　图示： 　　（2）生再随师一起练写 　　（3）小组评议 　　（4）师评：左点注意不要写成“粗头” 　　（5）生再练 　　3.右点：轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。 　　图示： 　　4.长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。 　　图示： 　　5.（1）小组内交流 　　（2）集体交流、评议 　　（3）注意长点用笔方法与右点相同，只是形态较长 　　三、学习书写带点的字。 　　1、出示范字。 　　少、六、兴、头、火、羊 　　2、指名认读。 　　3、指名说笔顺，书空。 　　4、带领学生分析书写要领。 　　六：下面是撇、右点，不能写成左点、右点。 　　头：上面两点差不多大，最后一笔是点。 　　火：笔顺容易写错，第二笔是短撇，第三笔是长撇。 　　5、演示书写过程。 　　6、学生练习书写，教师行间巡视。 　　三小结：本节课的主要内容。 　　一年级语文下册写字第2课《竖》教案（新人教部编版） 　　第2课竖 　　教学要求： 　　1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。 　　2、正确、规范地书写含有“竖”笔画的汉字。 　　教学重点、难点： 　　掌握“竖”的写法。 　　教学时间：一课时 　　教学过程： 　　一、导入： 　　复习上节课的主要内容。 　　指名谈谈自己的学习收获。 　　板书课题。 　　齐读课题。 　　二、新授： 　　（一）讲解“竖”书写要领。 　　1、老师示范书写，指名说笔画名称。 　　老师领读笔画名称。 　　2、讲解笔顺（从上到下）。 　　3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。 　　分小组讨论。 　　4、教师分析讲解： 　　竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。 　　竖有垂露、悬针和短竖之分。 　　垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。 　　图示： 　　悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。 　　图示： 　　短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。 　　图示： 　　5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖