七年级下册音乐教案《青春舞曲》.pdfVIP

名师精编 优秀教案 七年级下册音乐教案 第三单元《天山之音》 第一课时 《青春舞曲》教学设计方案 周次：第 8 周 班级：七年级 1-12 班 执笔 审核：科组长 科组成员 上课班级：七年级 1-12 班 教学目标： 1、知识与技能 ：能用自然圆润的声音 ，清晰的咬字吐字 ，明朗活泼的情绪演唱 《青春舞曲》。 2 、教学过程和方法：通过对课件的欣赏，知道新疆歌曲的风格特征，通过表现创造，培养 学生们的创新与协作的精神。 3 、情感态度与价值观：通过教学活动，体验作品的内涵，知道珍惜宝贵的青春的道理。 了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。 教学重点：学唱歌曲《青春舞曲》，体验作品中的情绪。 教学难点： 在教师的指导下学生通过对歌曲的理解作节奏创编活动 , 培养学生的节奏感和创 造力。 教学方法手段： 采用讲授法，讨论法，演示法，练习法。 多媒体播放新疆歌曲创设情景导入新课，创设良好的音乐教育氛围，活跃课堂气氛。 学生在掌握旋律之后，采用伴奏法，律动法为歌曲伴奏编舞，让学生在轻松愉快的环境中体 会和创造音乐。师生互动学习歌曲，用舞蹈和器乐的形式来表现歌曲。让学生自编节奏，激 发学生自主探究能力，合作及创作意识的培养。 教学过程与步骤解析： 一、 组织教学 师生问好 二、创设情境 导入新课 同学们 ，经过一天紧张的学习 ，你们都累了吗？现在让我们随着音乐来轻松一下吧 。（多 媒体放音乐《掀起你的盖头来》）请大家随着音乐击拍或者律动吧。（师生随音乐律动） 1、师：请大家思考一下，刚才我们欣赏的歌曲，是我国哪个地区的音乐呢？ 生：新疆。 师：下面我们一起来找找新疆的地理位置。（课件出示） 生：我国的西北部。 师：对，这节课我要和大家一起走进神秘而美丽的新疆 ，同学们能谈谈你们所知道的新疆吗？ （民族信仰，服饰，小吃，土特产，乐器，民族舞蹈等） 2 、体会新疆地区语言特点： 师：新疆的语言很有特点，哪位同学能模仿一下陈佩斯演的小品《羊肉串》中的那句台词： 哎新疆的羊肉串，味道好极了！（学生模仿） 师：同学们知道维语中的 好“ ”该怎么说吗？（亚克西） 【 兴趣是最好的老师“ ”， 以上的导入设计让学生感受到了新疆歌曲的风格，初步了解新疆 的一些风俗，学习简单新疆语言，激发学生的学习兴趣。】 三、师生互动 学唱新歌 同学们在欣赏完刚才的歌曲之后 ,应该对新疆的音乐有一定了了解 ,今天我们就来学习 一首王洛宾改编的维吾尔族的民歌 . （一）介绍王洛宾的生平及艺术成就 . 名师精编 优秀教案 王洛宾 (1913-1996) 在他的一生中 ,有 62 年致力于音乐艺术的创作与实践 , 由他创作的歌 曲流传了一代又一代 .大家知道他创作过哪些歌曲吗 ?( 《达板城的姑娘》 ,《半个月亮爬出来》 ， 《在那遥远的地方》 )他创作过这么多的描写西部的歌曲， 西部歌王“ ”的称号对于他来说是最 合适不过的了。 （二）下面我们就来学习他创作的《青春舞曲》。 1、听范唱。让学生试着随着节奏击拍。 4/4 拍，并思考歌曲所表达的情绪？（活泼，欢快， 青春活力） 2 、节奏练习。 听伴奏做节奏练习。（课件出示） （1 ） 4/4 拍节奏型 a X — — — | X — — — | b X