七年级语文上册第一单元主题设计教案人教版新教案.pdfVIP

单元标题 七年级上学期语文第一单元《感受亲情》 作者姓名 程义伟 所属单位 安吉县良朋中学 联系地址 安吉县良朋中学 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在 内打 √表示主属学科，打 表示相关学科） 思想品德 √语文 数学 体育 音乐 美术 外语 物理 化学 生物 历史 地理 信息技术 科学 社区服务 社会实践 劳动与技 术 其他（请列出）： 适用年级 七年级 所需时间 课时 主题学习概述 (对主题内容进行简要的概述，并详见相应的思维导图 ) 本单元以家庭亲情为主题。 《散步》的题材极其平凡，意蕴却十分丰富，从中可以领悟，怎样处理家人关系，才能使一家人 和和美美。 《秋天的怀念》 充分表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱， 说明了母爱的无私和伟大，表达了 人世间的母子亲情。读来使人泪下。 《羚羊木雕》写的是子女与父母的冲突，其中是非曲直很值得分析研究。 《散文诗两首》 都抒发了子女对母亲的爱：在母亲身边， 孩子沐浴着母爱的光辉， 是何等幸福欢 愉；雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景，让作者心中感慨万千， 借笔书写心中的感触，抒发对母亲 的感激热爱之情。 《咏雪》勾画了古人家庭教育文化生活的画面， 两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的 雅趣和文化的传承。 《陈太丘与友期》 是写陈太丘之子元方的聪颖机智， 小小年纪就知道维护父亲的尊严， 可见父子 情深。 主题学习目标 （描述该主题学习所要达到的主要目标） 第一单元： 知识与能力： 了解课文中出现的有关重要作家作品的常识。 重点研读、揣摩、 赏析富于情感的精 彩语句。了解作者表情达意的方法。提高语言的感受能力。 过程与方法： 学会自主、合作、探究的学习方式，鼓励学生进行体验性阅读和多角度理解。 情感态度与价值观： 在合作学习的过程中，提高团队合作的自觉意识；感受亲情，珍惜亲情，珍 爱生活。 对应课标 1-1 能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 1-2 在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意 义和作用。 对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探 讨疑难问题。 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的 有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形 象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 1、 一家人有了分歧时该如何解决？ 2、 秋天的怀念，到底是怀念什么？ 主 题 单 元 问 3、 与父母有了矛盾冲突该怎么办？ 题设计 4、 两首散文诗在歌颂母爱方面有什么异同点？ 5、 两位少年儿童的聪颖机智的具体体现？ 专题一：《散步》 专题二：《秋天的怀念》 专题划分 专题三：《羚羊木雕》 专题四：《散文诗两首》 专题五：《 世说新语 两则》 专题一 《散步》 所需课时 课时 专题一概述 ( 介绍本专题在整个单元