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- 2021-11-12 发布于江苏
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逍 遥 游 第一页,编辑于星期一:十五点 六分。 《学科教学指导意见》基本要求 1.归纳整理文章中的通假字、多义词、古今异义词和常用的文言虚词。 2.背诵1-3段。 3.能够理解庄子对宇宙、人生的认识和看法。 4.能够分析《逍遥游(节选)》叙议结合,阐发思想的写法。 第二页,编辑于星期一:十五点 六分。 一、 庄子其人 庄子名周,战国中期的思想家,宋国蒙地人。与梁惠王、齐宣王同时,大体与孟子同时而稍后。他出身于一个没落的贵族家庭,做过蒙地的漆园吏。家境贫穷,曾向监河侯借粟而受到奚落,又以布衣见魏王。据传,楚威王闻其贤,以厚礼聘之为相,遭其拒绝,明确表示:宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。他一生大都从事于讲学、著述,但从游者不多。在诸子百家中,他继承并发展了老子的思想,成为战国中期道家学派的代表人物,世有“老庄”之称。 第三页,编辑于星期一:十五点 六分。 《庄子》现存内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇,计33篇。一般认为内篇为庄子著,外篇、杂篇为庄子后学著。因唐玄宗尊庄子为南华真人,故《庄子》又称《南华经》。 庄子文章想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义艺术风格。高一时学过他的文章《秋水》,可以窥见一斑。鲁迅说:“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”这是很精当的评论。至于书中的主观、消极、
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