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- 2021-11-12 发布于上海
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《乘加、乘减》教学设计
教材分析:
乘加、乘减是人教版二年级上册表内乘法中的一个内容, 它编排在乘法的初
步认识中 5、2、3、4 的乘法口诀之后,让学生通过乘加乘减的学习,进一步理
解口诀的意义、学会口诀记忆的方法。
5、2、3、4 乘法口诀的理解和记忆都相对比较简单,后面 6、7、8、9 的乘
法口诀理解、 记忆的难度则大大增加, 所以教材在此安排了乘加乘减的教学, 目
的是在本节课的教学中引导学生抽象、概括、总结出相邻两句口诀之间的联系,
为进一步学习 6、7、8、9 的乘法口决和理解记、忆口诀打下基础。所以,本节
课的成败会影响到学生表内乘法的学习及今后的数学学习生活。
教材通过小熊掰玉米这一主题情境图, 将计算教学、 解决问题和口诀记忆方
法有机地结合起来,帮助理解乘加、乘减式题的意义,并能正确计算乘加、乘减
式题,从中理解并掌握相邻
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