二年级美术上册第8课猜猜我是谁教案湘美版.pdfVIP

第 8 课 猜猜我是谁 教学目标： 1、通过学习发现，表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线条造型的方法。 2、培养学生的观察能力，引导学生在小组学习探究中，相互交流， 3 培养学生的合作、探究意识，通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。 教学重点： 学会捕捉背面人物头部的特征，能用线描写生的方法表现出来。 教学难点： 如何用线表现人物头部的特征。 教学过程： 一、探究式学习活动 1、展示几位本班同学的背部头像，请大家猜猜式谁？ 2 、提问： 你为什么能猜出刚才的几位同学分别是谁？ 多媒 体板书：头型、发型、头饰、服装 3 、分析、感悟画家式如何通过背面人物来表现人物的内心的。 欣赏《未来世界》 ； ①画上的小朋友在干什么？ ②你通过那些地方看的出来？ ③你还喜欢课本上的哪幅画？ 4 、与教师一起分析头发的走向及线条的组织。 ①边观察、边示范、边思考 教师出示一张长发女生照片为模特，师生分析头发的走向，演 示如何用线条进行写生， 提醒学生表现头部的形体，一些应为弧线，并注意方向的