2022年初中数学精品《一元一次不等式的应用》导学案.docxVIP

一元一次不等式的应用 【学习目标】： 1.会通过列一元一次不等式去解决生活中的实际问题，经历“实际问题抽象为不等式模型〞的过程;〔重点〕 2.体会解不等式过程中的化归思想与类比思想，体会分类讨论思想在用不等式解决实际问题中的应用． 用一元一次不等式组解决实际问题的步骤： ⑴审题，找出不等关系； ⑵设未知数； ⑶列出不等式； ⑷求出不等式的解集； ⑸找出符合题意的值； ⑹作答。 〖典型例题〗〔分配问题〕 例1、一堆玩具分给假设干个小朋友，假设每人分3件，那么剩余4件，假设前面每人分4件，那么最后一人得到的玩具最多3件，问小朋友的人数至少有多少人？ 设：一共有x个小朋友，那么玩具总数=〔〕件。 第二次分的时候，前面x-1个小朋友每人得到4件，那么一共有〔〕件。 余下的缺乏3件，也就是〔〕 化简得〔〕 因为小朋友的人数为整数，所以x的取值有2个，分别是_____人和_____人。 当_____个小朋友时，玩具总数件，前_____个每人分4件，最后_____人得2件； 当_____个小朋友时，玩具总数25件，前_____个每人分4件，最后_____人得1件。 〖举一反三〗 1.把假设干颗花生分给假设干只猴子。如果每只猴子分3颗，就剩下8颗；如果每只猴子分5颗，那么最后一只猴子虽分到了花生，但缺乏5颗。问猴子有多少只，花生有多少颗？ 〖典型例题〗〔积分问题〕 例2、某次数学测验共20道题〔总