二年级数学上册全册教案新人教版.pdfVIP

统一长度单位 教学内容：教材第 2 页例 1 教学目标： 知识与技能 （1） 使学生经历用不同方法测量物体长度的过程。 （2 ）在实践操作活动中，体会统一长度单位的必要性，了解长度单位的形成过程。 过程与方法 通过学生的观察、 探究等学习活动， 让学生在亲身经历的创造活动中， 建立起对长度单 位的理解。 情感态度与价值观 在学习过程中，培养学生团结协作的精神和合作的意识。 教学重难点： 重点： 合学生亲身经历不同测量工具的合用， 体会测量方法的多样性和统一测量单位的 必要性。 突破方法：通过自主探究学习突破重点。 难点：培养学生初步估测意识。 通过小组合作学习突破难点。 教法与学法： 教法：尝试指导法。 学法：小组研讨法。 教学准备： 将学生分成 4—6 人的合作学习小组。 学生准备：学生尺、剪刀、宽 1 厘米的白纸条、 1 角的硬币、回形针、小刀、棱长 1 厘 米的小方木。 教学