语言活动教案《幸好只是一个梦》附反思.docVIP

　　活动目标： 　　1、喜欢阅读故事，体会其中的幽默，诙谐。 　　2、能看懂画面的内容，猜测小刺猬的心理幼儿园活动。 　　3、理解故事内容，能与同伴一起交流，猜测和表演。 　　4、能和小伙伴合作，共同完成一本连环画的创作。 　　活动准备： 　　小刺猬的头饰一个 镜子的头饰一个 故事读本人手一本 自制多媒体课件 　　活动过程： 　　一、感知幼儿园活动。 　　导入：小朋友们好！让我们一起来闭上眼睛静静地听这首好听的《摇篮曲》。 　　师：刚才，老师听着听着做了一个梦，我梦见自己变成了一只可爱的小鸟在天空中飞来飞去，小朋友们你们做过梦吗？ 　　幼：做过。 　　师：谁能来讲一讲自己的梦呢？【实录】 　　幼1：我梦见自己在游乐场坐海盗船，飞的好高。 　　幼2:我梦见我吃棒棒糖。 　　幼3：我梦见有小朋友咬我。 　　幼4：我梦见自己变成了一只花蝴蝶。 　　幼5：我梦见爸爸带我荡秋千。 　　师：小朋友们都做过各种各样的梦，我们的好朋友小刺猬，它也做了一个奇特的梦，是什么梦呢？让我们一起去看看吧！ 　　[评析]孩子个体的、零散的经验，需要教师进行梳理，这样才能引起孩子们对这节课的兴趣。 　　二、猜梦。 　　师：请小朋友们翻开故事读本，仔细观察书中的画面，猜猜小刺猬做了一个怎样的梦？【看书时间34分钟】 　　师：请小朋友们把书放在桌子的上方。 　　师：小刺猬做了一个怎样的梦呢？谁来说一说。【实录】