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《生物科学专业学年论文》教学大纲 【课程名称】 学年论文 【课程简介】 生物科学专业学年论文为了培养生物科学专业学生的科学思想和科学态度，掌握科学方 法，使学生具备初步的学术研究能力，实验设计能力以及理论联系实践能力；使学生在学习 生物科学专业知识、专业理论的基础上重视基本的实践训练，包括资料收集、资料整合、观 点创新、论文写作等，重视加强书本知识与实际应用的结合训练，培育综合应用能力的锻炼， 使学生能系统、牢固掌握所学知识，用以解决实际问题；通过实习使全体学生达到书写学术 论文的水平。学年论文的指导教师需由中级以上职称的生物科学专业的专业教师担任，系教 研室主任负责本教研室学年论文工作计划的制定、指导教师的配备、组织选题、成绩考核、 存档等工作，学院保存论文的文本材料，并将学生成绩单、论文目录刻成光盘，上交学院和 教学部存档。 【课程编码】6323S005 【学分】2 【学时】 【课程类别】基础性实践课。 【适用专业】生物科学专业本科生。 【开设学期】第6学期 一、课程性质与任务 1.课程性质 为了培养生物科学专业学生的科学思想和科学态度，掌握科学方法，使学生具备初步的 学术研究能力，实验设计能力以及理论联系实践能力，依照教学计划的规定，特制定学年 文的大纲。 2.课程任务 在学习生物科学专业知识、专业理论的基础上重视基本的实践训练，包括资料收集、资 料整合、观点创新、论文写作等，重视加强书本知识与实际应用结合的训练，培育综合应用 能力，使学生能系统、牢固的掌握所学知识，以解决实际问题；通过实习使全体学生达到书 写学术论文的水平。 二、课程教学目标 1.知识目标 培养生物科学专业学生资料收集、资料整合、观点创新、论文写作的实践训练。 596 2.能力目标 培养生物科学专业学生初步的学术研究能力，实验设计能力以及理论联系实践能力。 3.素质目标 重视加强书本知识与实际应用结合的训练，培育综合应用能力的锻炼，使学生能系统、 牢固掌握所学知识，以解决实际问题；通过实习使全体学生达到书写学术论文的水平。 三、学年论文的要求 1.指导教师配备与职责要求 ⑴ 学年论文的指导教师需由中级以上职称的生物科学专业的专业教师担任。 ⑵论文指导教师应履行的职责。根据专业教学要求指导学生选题；向学生讲清课题意义、 任务，提出明确要求，介绍主要参考文献、资料目录；指导学生拟订学年论文 （设计）提要； 对所指导论文提出评阅意见，写出评语，填写成绩表。 2.学年论文选题的要求 ⑴ 学年论文的选题。学年论文的选题是在教师指导下，按照生物科学专业的培养目标和 专业方向，从本专业的基础理 、学术问题或从科技、生产、教学和社会生活的实际问题中 选定。坚持教师提供题目和学生自主选题相结合的原则，支持学生选做有创新特色的课题。 ⑵一人一题尽量不重复。 3. 学年论文格式要求 学年论文每篇不少于三千字，一律采用A4纸打印，学年论文的各个组成部分按下述顺序 排列： ⑴封面 ⑵论文形式 a.题目要求 题目应以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，能概括整篇 论文最重要的内容。对论文标题的基本要求是：文、题贴切，简短精炼，外延和内涵界定恰 如其分。 b.摘要、关键词要求 摘要是对论文内容要点的摘录。其作用是使读者不必阅读论文全文即能获得论文的必要 信息。摘要的内容要集中，语言要精炼、准确，一般不再分段落，字数在100—200字。注 意不要把摘要写成论文的导语。 关键词是从论文中选用以表示全文主要内容信息的词或词组。一篇论文可选取3 - 6 个关键词；多个关键词之间用分号隔开。注意关键词不能是句子。 c.正文要求 正文是学年论文的主体。要求论点明确，论据详实、可靠，论证充分、有力。正文应做 到层次分明，脉络清晰，合乎逻辑。一般要求分几个部分来写，有导语（引言、引语、绪 ）、 597 有小标题的各部分、结论。 正文字数不少于3000字。 d.参考文献 学年论文要有一定数量的参考文献，直接引文要标出页码。