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Module 2 Developing and Developed Countries 教学设计说明 话题介绍 本模块主题是“发达国家和发展中国家” 。世界各国根据其经济发展 水平和贫富状况，通常分为发达国家和发展中国家。 发达国家，一般包括西方主要资本主义国家，这里主要是指 1960 年 成立的经济合作与发展组织的 24 个成员国。它们是：美国、法国、 英国、日本、德国、加拿大、意大利、瑞典、芬兰、丹麦、挪威、荷 兰、比利时、瑞士、奥地利、土耳其、澳大利亚、新西兰、希腊、冰 岛、爱尔兰、卢森堡、葡萄牙、西班牙。其中，美国、日本、德国、 法国、英国、意大利、加拿大是 7 个最大的发达国家。发达国家主要 分布在欧洲、北美洲、大洋洲，亚洲只有日本是发达国家。 发展中国家， 又称不发达国家或欠发达国家， 是指政治上已独立， 经 济上比较贫穷， 工业基础薄弱， 人均国民生产总值较低的国家， 绝大 多数是第二次世界大战以后新独立的亚非拉国家， 也包括东欧一些国 家。中国属于发展中的社会主义国家。 发展中国家可分为较发达国家 和欠发达国家， 按其经济发展的特点大致有四种类型： 新兴工业国家、 石油输出国家、 原料输出国家、 最不发达国家。 少数石油输出国人均 收入虽比某些发达国家还富裕， 但按其经济的发展水平和程度， 仍属 于发展中国家。 Period 1 Reading 11、 12 和 13 页的 INTRODUCTION V ocabulary and speaking 和 READING AND VOCABULARY 合并为第一课时“阅读课。 课文 “The Human Development Report ”属说明文体。 “人类发展报告” 是联合国开发计划署的年度报告， 2005 年该机构发布的第 16 份年度 报告， 《2005 年人类发展报告———处于十字路口的国际合作：不均 衡世界中的援助、贸易和安全》指出：与 1990 年相比，中国人类发 展指数排名已上升 20 位，现位居全球第 85 位。 与此同时， 该报告还 提醒， 中国社会发展已经落后于其经济发展， 因此中国目前面临的挑 战就是将其令人瞩目的收入增长转化为非收入方面的人类发展的可 持续增长。 Period 2 Grammar 课本 14 页的 GRAMMAR 是第二课时 “语法课”，学习使用 Link words （衔接词）。 Period 3 Speaking 课本 15 页是 “口语课”，结合课文学习 Talking about cha