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一年级二班班主任工作总结 一年级二班班主任工作总结 时间如白驹过隙， 一个学期已经到了尾声， 对于刚刚踏入教学工 作的我，经过这一个学期， 也让我经历了一个学期的蜕变。一年级是 孩子进入正规教育的转型过渡时期， 对孩子的后续教育甚至一生都会 留下深刻的痕迹。 因此大家都非常重视启蒙教育， 那么班主任这个角 色就显得尤为重要。 作为一名新班主任， 我愿虚心学习， 用我的爱心、 耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。 现将一学期以的班 级工作情况总结如下： 一、常规教育方面 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适 应，每一项规制度对于他们说是极其陌生的。 为了使学生能够及早进 入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导， 并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性 的常规教育。因此，我是从以下几点入手的： 1、 堂常规教育方面 A 早上进教室不说话， 安排一位早上进班级较早的学生安排全班 学生进行领读和跟读，避免出现孩子到班早无事可做的情况出现。 B 上坐姿和拿笔姿势： 在上讲期间要时刻关注学生的坐姿， 当学 生出现坐姿不正确或者走神情况时，要用 请你坐端正“ ”和 “小眼睛 ”提 示学生，让学生自己说出 “我就坐端正 ”“看老师 ”，让学生形成良好的 听习惯。 间纪律：下时候，组织学生站队上厕所，每个队伍里面安排 2-3 个学生组织如厕路队纪律， 每个队伍出班之前， 我会多次叮嘱他们 “靠 右侧走，不说话不打闹 ”；在班级的学生，让他们养成不大喊大叫， 有秩序到图书角看外书的好习惯。 D 讲明有礼貌： 在上放学和如厕的时候， 要让孩子养成见到师长 行鞠躬礼问好的习惯，让每个孩子都做一名有礼貌的三小学生。 在这一学期， 对学生在以上方面要进行扎实的训练， 让学生在这 些方面能够形成定势和心向，能够做到自觉履行堂常规。 2 、耐心引 导，强化集体荣誉感 现在的孩子长辈的溺爱较多，依赖性强，动手能力差，大多习惯 不好。因此在开展班级工作时，教师要做到耐心引导，勤于督促，结 合学生实际能力合理设定目标要求， 这样学生才能踏踏实实、 循序渐 进，步步走好，才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。 不仅要强化学生的常规教育方面， 也要加强学生的班级集体荣誉 感，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使 学生心中有他人、有集体。比如：流动红旗的评比等活动，对学生进 行思想教育。 3、赏罚分明的奖惩制度 为了让每个学生快速融入班集体， 并且有集体荣誉感。 我将班级 分成了九个小组，每个小组都有纪律小组长，卫生小组长，作业小组 长，学习小组长， 每个大组有一个大组长，根据每个小队的表现给予 加分和扣分的奖励，当每个小组的分数为 10 分，每个小组成员会得 到一个鸿鹄班的标志， 攒够十个可以兑换成长币。 对于堂纪律表现好 的学生，我会给予 “纪律之星 ”的奖励，当 “纪律之星 ”攒到 1 个，可以 兑换一个元成长币， 并且攒够 1 个的同学，可以在班级追逐榜上留名。 班级管