初中信息技术_用选择结构程序做出判断教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

—PAGE 2— 勤俭节约 人人有责 ——《用选择结构程序做出判断》教学设计 教学内容分析 《用选择结构程序做出判断》是泰山出版社《信息技术》七年级第二单元——《探究如何用计算机解决问题》中微项目2的教学内容，其目的是让学生利用Python语言的选择结构程序来实现对条件的判断，并解决实际问题。本课既是上一课顺序结构算法的延伸，也为学习下一课循环结构算法提供了必要的铺垫。因此，本课将从用计算机解决问题的一般方法出发，让学生根据实例分析问题、描述算法、最后进行改写和调试程序，并进一步理解程序设计的基本方法，为后续的Python学习奠定基础。 本课教材内容包括条件表达式、选择结构的一般形式（双分支结构）、选择结构的嵌套和多重选择程序的python语言代码格式等，并包含多个实例的应用，内容较多，且学生未接触过算法、基本程序结构、流程图等前需知识，因此，这三种选择结构的形式学生在一节课内难以掌握，故本节课将if-else选择结构和if-else嵌套作为教学内容，并通过描述算法帮助学生解决从生活问题到程序设计的障碍，从而解决问题。 教学对象分析 本课的授课对象为七年级学生，这个年龄段的孩子喜欢接受新鲜事物，具备一定的信息技术应用能力和一定的数学分类讨论思想，但几乎没有编程基础，对算法的概念、三种基本程序结构、程序流程图等没有进行系统地学习。因此，本节课将Python语言相关资源提供