2021年湘版美术小学四年级下册教学计划及教案.docx

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 四年级下册美术教学方案 一、班级及同学情形分析： 四年级同学已经初步熟悉形、 色与肌理等美术语言， 学习使用各种工具，体验不同媒材的成效， 能通过看看、 画画、做做等方法表现， 有肯定的颜色基础， 对美术也有着深厚的爱好， 但仍缺乏想象力和制造精神； 二、教学目的 1、 通过启示联想训练同学的制造性思维才能， 培育良好的观看习惯和观看才能； 2、 学习简洁立体物的表现方法， 学习颜色表现方法， 进行和自己生活切近的设计与制作； 3、 引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望； 三、教材分析： 1、教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感， 激发同学美术表现和美术制造的欲望； 2、教学难点： 同学规律思维才能的培育、 空间想象才能的培育；四、教学措施： 1、 认真钻研教材， 进一步领悟课标精神， 制定切实可行的的教学方案； 2、 好课前的各项预备活动； - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 39 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到正确教学成效； 五、进度支配 课次 课题 课时 1、 方案明天 1 2、 走迷宫 2 3、 我爱校内 1 4、 真情对印 1 5、 记忆大比拼 2 6、 静物一家 1 7、 草丛中 1 8、 恐龙世界 1 9、 绿色呼吁 2 10、 编纸条 1 11、 花团锦簇 1 12、 妙笔生花 1 13、 变化的魅力 1 14、 复习考查 2 六、检测与评判：平常课堂作业与期末考试考查综合评判； 2021 、2、28 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 39 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 四年级下册美术教案 方案明天 课型：绘画课课时： 2 课时一、 教学目标 学习职业人物绘画和方案表设计美化的方法， 明白和向往将来世界， 熟悉抱负表现形式与实现抱负的方式途径； 通过学习活动， 同学能够主动收集信息， 表现合理的自我抱负的人物形象， 想像力和设计创意才能得到训练和提高； 在学习中对自我抱负形象有正确的态度和价值熟悉， 能表达出积极的审美情感， 对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出深厚的爱好； 二、教学重难点 : 重点： 通过学习活动，同学能够主动收集信息，表现合理的自我抱负的人物形象， 想像力和设计创意才能得到训练和提高； 难点：在学习中对自我抱负形象有正确的态度和价值熟悉，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出深厚的爱好； 三、教学预备 课件、水彩笔等四、教学过程 : 第一课时： 一、组织教学 留意检查同学学习用品，并稳固同学心情二、说话将来、方案明天 1．观赏将来世界的影像片断和图片； - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 3 页，共 39 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 2．引导提问：你明白到的将来世界有哪些 .说一说；同学畅谈将来； 3．想像一下，明天的我是什么样子的 .你的抱负是什么 . 4．引入新课：好好方案明天是每人的抱负，引入名人伟人实现抱负的事迹；为了实现抱负，让我们好好方案明天吧 . 课件出示：将来世界影像片断和图片 三、尝试训练、探究方法 1．观赏职业人物图片， 感受认知职业特点； 引导摸索： “将来的我” 从形象上来说． 具体反映在将来的职业上；你明白哪些职业，看看图片中的这些职业人物有哪些特点 . 课件：出示职业人物图片 2．尝试与发觉；提问：哪些细节可以反映出一个人的职业性质 .找一找，说一说，画一画；同学争论，尝试用线描进行细节表现的练习，展现尝试练习作业，自由评述； 3．画法指导；针对同学的尝试作业指出不足，确定优点； 4．小结；军人的着装、职业工作用品 〔通讯兵收发报机、警察的警车、科研人员的试验仪器等 〕、工作环境等都能示意出职业性质；提出画法要求； 5．范式分析； 获得方法， 观赏三种范式的同学作业， 引导同学分析画面是如何表现 “将来的我”的职业形象的；同学沟通，自由发言； 6．小结：三幅作业分别从职业着装、工作对象、工作环境的角度来出现出作者将来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生的抱负；一般“将来的我”的形象是画面的主体，细节表现为辅，但不行少；人物活动与环境描画相统 四、提出要求、同学作业 1．提