2022年初中数学精品《抽样调查、样本、样本容量、简单随机抽样》word版精品教案.docVIP

第2课时 抽样调查、样本、样本容量、简单随机抽样 【知识与技能】 了解抽样调查、样本、样本容量、简单随机抽样等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题. 【过程与方法】经历确定样本、样本容量的过程，感受抽样的必要性. 【情感态度】在具体的问题情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果，进一步发展统计意识. 【教学重点】 了解抽样调查、样本、样本容量等概念. 【教学难点】 选择合适的调查方法，解决有关的现实问题. 一、情景导入，初步认知 如果只对一篇英文文章中各字母出现次数所占百分比进行统计，其所得百分比能否代表所有英文文章中26个字母出现次数所占百分比? 为什么? 【教学说明】通过情景引入，激发学生解决问题的兴趣，引入新课. 二、思考探究，获取新知 1.动脑筋：为了了解下列情况，可以采用全面调查吗？如果不能，应该怎样调查？ （1）调查全校同学睡眠时间的情况. （2）调查一批灯泡的使用寿命. （3）为增强市民的环保意识，调查某城镇10000户人家一年时间丢弃的塑料袋个数. 【归纳结论】当不必要或不可能对某一总体进行全面调查时，我们只要从总体中抽取一部分个体进行调查，然后根据调查数据来推断总体的情况，我们把这种调查方式称为抽样调查.从总体中抽取的一部分个体就组成了一个样本，样本中个体的个数叫做样本容量. 2.请举出一些只能采用抽样