二年级道德与法治上册第三单元我们在公共场所11《大家排好队》教学设计新人教版.pdfVIP

《大家排好队》 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材首先从学生熟悉 的生活情境——发放作业本引入，让学生联系生活经验，为理解排队的好处做好铺垫。 本课的教学注重以学生为主体， 教师为主导的教学理念， 让学生独立的探索发放作业的 最佳方式， 在交流的过程中通过对比得出 “还是排队好” 的结论。 并且注重细节的引导， 如： 哪些地方要排队，怎么排队好等等。 【知识与能力目标】 结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则。 【过程与方法目标】 在活动中体验集体排队的快乐，懂得遵守排队的规则。 【情感态度价值观目标】 感受集体活动中秩序的重要性，养成自觉排队的好习惯 【教学重点】 学会排队，懂得遵守排队的规则。 【教学难点】 感受集体活动中秩序的重要性。 ◆ 课前准备 ◆ 课件、小红花。 ◆ 教学过程 一、导入 谈话开始： 上节课有十名学生表现的非常好， 老师决定要给他们