人教版八年级数学下册教学教案16.3 第1课时 二次根式的加减.docVIP

16．3　二次根式的加减 第1课时　二次根式的加减 1．会将二次根式化为最简二次根式，掌握二次根式加减法的运算；(重点) 2．熟练进行二次根式的加减运算，并运用其解决问题．(难点) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 小明家的客厅是长7.5m，宽5m的长方形，他要在客厅中截出两个面积分别为8m2和18m2的正方形铺不同颜色的地砖，问能否截出？ 二、合作探究 探究点一：被开方数相同的最简二次根式 已知最简二次根式eq \r(2a＋b)与eq \r(a＋b,3a－4)能够合并同类项，求a＋b的值． 解析：利用最简二次根式的概念求出a，b的值，再代入a＋b求解即可． 解：∵最简二次根式eq \r(2a＋b)与eq \r(a＋b,3a－4)能够合并同类项，∴a＋b＝2，2a＋b＝3a－4，解得a＝3，b＝－1，∴a＋b＝3＋(－1)＝2. 方法总结：根据同类二次根式的概念求待定字母的值时，应该根据同类二次根式的概念建立方程或方程组求解． 探究点二：二次根式的加减 【类型一】 二次根式的加减运算 计算：eq \r(,12)－eq \f(1,\r(,3))－(eq \r(,2))2＋|2－eq \r(,3)|. 解析：二次根式的加减运算应先化简，再合并同类二次根式． 解：原式＝2eq \r(,3)－eq \f(\r(,3),3)－2＋2－eq \r(,3)＝eq \b\l