《初中文言文翻译六字法》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 1 微课设计（微教案） 微课名称：初中文言文翻译六字要诀 学课：语文 年级：九年级 教材版本：部编 授课教师：李平平 设计思路：针对学生翻译文言文句子时，总是凭借语感，翻译时随意性很强。本节课为同学们总结概括了文言文翻译六字要诀和顺口溜，使同学们以后再进行文言文翻译时，有章可循、有法可依。 教学设计 教学目标：掌握初中文言文的直译方法，能够翻译浅显的文言文。 教学重难点：识记并应用文言文翻译六字要诀。 教学资源准备：多媒体课件、录屏软件 教学过程： 导入 出示课件，揭示学习内容。文言文翻译的两种常见方法：直译法和意译法。 逐一讲解直译法中的“六字要诀”。 1、保留法：文言文中凡有古今意义相同的字词及人名、地名、物名、书名、国名、官职、朝代、年号、谥号、器具名称、度量衡单位等古代专用名词，翻译时保留不译。 例：晋太元中，武陵人捕鱼为业。 东晋太原年间，武陵有一个人以捕鱼为业。 2、替换法：对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。 例：小惠未遍，民弗从也。 小的恩惠没有遍及，民众不会遵从。 3、增添法：即文言文中的词语大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。 例：齐师罚我。 齐国的军队攻打我们鲁国。 4、删减法：即删去不译的词 。对文言文中仅起到某种语法作用而没有实在意