3.5《发光发热的太阳》教学设计 2026科学教科版三年级下册.docxVIP

小学科学教科版(2024版)三年级下册

第三单元第5课《发光发热的太阳》教学设计

一、基本信息

学科：小学科学

年级：三年级下册

版本：教科版2024

课题：第三单元第5课发光发热的太阳

课时：1课时（40分钟）

课型：新授课

二、教学目标

（一）科学观念

1.知道太阳是太阳系的中心天体，是一颗能发光发热的恒星，也是距离地球最近的恒星。

2.掌握太阳基本数据：表面温度约6000℃，直径约为地球109倍，体积约为地球130万倍。

3.能区分光源与非光源，知道光源是本身能发光的物体。

4.理解太阳为地球提供光和热，是地球重要能量来源，影响植物生长、水循环、大气运动。

（二）科学探究

1.能通过搜集资料、对比观察，建立太阳小档案，归纳太阳基本特征。

2.能通过实验对比向阳处与背阴处水蒸发速度，探究太阳对地球温度的影响。

3.能对比太阳与地球特征，梳理两者异同。

（三）科学态度

1.对太阳相关知识产生探究兴趣，乐于观察与思考。

2.尊重证据，基于实验现象得出结论，培养严谨的科学思维。

（四）科学、技术、社会与环境

1.了解太阳能是清洁可再生能源，知道太阳能在生活中的应用。

2.树立节约能源、利用清洁能源的意识，认识太阳对地球生命的重要性。

三、教学重难点

重点：认识太阳的基本特征，区分光源与非光源，理解太阳对地球和人类的重要作用。

难点：理解太阳是恒星而非行星，明白