幼儿园班级管理教案+讲稿.docxVIP

PAGE 237 课程名称 任务1.入园工作的准备 授课专业和班级 学前教育系 17高职2 授课内容 单元一任务1.入园工作的准备 授课学时 2课时 教学目的 了解幼儿的心理、生理发展特点，习惯禁忌。 理解家访性质、目的及对幼儿发展促进作用，并掌握幼儿基本情况。 具备班级管理素养及良好的人际沟通意识与技巧。 教学重点 了解幼儿的心理、生理发展特点。 巧妙家访，与家长沟通，做好家园合作的准备。 教学难点 巧妙家访，与家长沟通，做好家园合作的准备。 具备班级管理素养及良好的人际沟通意识与技巧。 教具和多媒体使用 多媒体课件、《捕捉儿童敏感期》 教学方法 讲授法、问答法 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入新课： 视频导入：播放视频《新生入园有高招》新生入园第一天的场景。 二、讲授新课： （一）2~3岁幼儿的身心发展特点 1、身体发展方面 (1) 2~3岁幼儿身体的各方面较柔嫩，骨骼继续骨化，具有弹性大、易弯曲的特点，表现出耐性差、易疲劳，不易做过分剧烈的运动，易受伤。 (2) 动作发展迅速，手眼动作协调，生活自理行为开始出现。 但仍需要成人的帮助，虽然有些时候让人担心 ，但是一定要尊重和保护孩子的好奇心。 2、认知发展方面 (1) 2~3岁是幼儿口语发展关键期，此时幼儿变得特别喜欢说话，喜欢重复，模仿。 (2) 2~3岁幼儿各种心理活动带有明显直觉行动性，记