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学前儿童语言教育形成性考核册答案 学前儿童语言教育形成性考核册答案 学前儿童语言教育形成性考核册答案 学前小孩语言教育作业 1 一、填空题 ：（每空 1 分，共 25 分） 1. 个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大概包含 运用社会交往规则 的能力、 运用语言进行认识和思虑 的能力。 2. 语言包含 口头语言和 书面语言，所以语言既是人类的 话语 ，也是一种 书面的符号 。 3. 学前小孩语言教育主假如研究学前小孩 语言获取 、语言学习 和语言教育 的过程。 4. 学前小孩语言教育的研究方法主要有为： 自然察看法、检查研究法 和教育行动研究法 等理论与实践相联合的综合方法。 5. 语言能够分为基层和上层：基层是一套 音位 ；上层一般分为三级，分别是 语素、词、句子。 独词句的出现 和 从独词句到双词句 ，这是小孩学话中的重点的两步，因为语言基本的神秘已开始浸透这些简单的学习之中。 小孩掌握语言，要掌握 语音 、词汇、 语法，并将其运用成熟。 8. 前小孩语言学习遇到各样因素的影响，这些因素大概能够分为 生理因素、心理因素 和社会因素 语言看法 是指人们对于语言的认识、感情、看法、态度和审美情味等有关语言的一系列态度和看法。 二、判断题（每题 1 分，共 25 分） （√） 1. 在全部动物中，惟独人类拥有高度发展的语言系统。 （×） 2. “初期阅读”是指