3.2.1 二倍角的正弦、余弦、正切（1）.docVIP

PAGE / NUMPAGES 3.2.1 二倍角的正弦、余弦、正切（1） 一、课题：二倍角的正弦、余弦、正切（1） 二、教学目标：1.让学生自己由和角公式而导出倍角公式，了解它们的内在联系； 2.会利用倍角公式进行求值运算，培养运算和逻辑推理能力； 3.领会从一般化归为特殊的数学思想，体会公式所蕴涵的和谐美，激发学生 学数学的兴趣。 三、教学重、难点：倍角公式的形成，及公式的变形形式的运用。 四、教学过程： （一）复习： 1．复习两角和与差的正弦、余弦、正切公式； 2．提出问题：若，则得二倍角的正弦、余弦、正切公式。 （二）新课讲解： 1．二倍角公式的推导： 说明：（1）“倍角”的意义是相