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课程教学自查报告 课程教学自查报告范文一： 为贯彻落实《安徽中长期教育改革和发展规划纲要 （XX-2020 ）》精神，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质 教育，开齐课程，开足课时，我校根据《义务教育课程设置 实验方案》 ，对我校综合课程实施情况进行了自查，现将有 关情况总结汇报如下： 一、成立课程领导小组，构建课程组织机构 根据综合实践活动课程的特点，成立了课程实施领导小组， 成员分工明确。 组 长：崔居锋 副组长：刘允建、刘 真 成 员：许 喆、杨恩灿、李 君、宫 璐、陈 龙 具体分工如下： 组长全面负责课程实施过程的管理；副组长组织成员集体 讨论制定实施方案、管理制度、计划、总结等；领导小组其 他成员负责具体实施，定期开展课程研观摩研讨会、经验交 流会，为课程的全面铺开做好了充分的准备。 二、制定管理方案，健全课程管理体系 建立规范的课程管理制度，是保证综合实践活动课程有效 实施的关键，为此我校根据上级的要求，制定了基本完善的 管理制度，如： 《综合实践活动课程的管理制度》 、《建立学 生成长记录袋制度》 、《综合实践活动过程评价制度》 、《综合 实践活动课程教师常规管理制度》和《综合实践活动课程学 生管理制度》等一系列行之有效的管理制度，加强了对综合 实践活动课程实施的规范化管理，保证了活动的有效性，有 力的促进了综合实践活动课程的有序开展。并将教师的实践 活动工作量纳入教师年终绩效工资考评。 三、加大培训力度，探索课程实施方法。 为使教师尽快进入角色，学会综合实践活动的实施方法， 本着 “边培训、边实验、 边研究、 边开发” 的原则开展工作。 在认真学习我校 XX 年综合实践活动实施方案的同时，自查 资料，进行学习和培训工作，在培训中用实际具体的案例让 每个参加培训的人员亲身体会综合实践活动的全过程，切实 让每一位教师充分认识到综合实践课程的学科特点与实施 方法。 四、立足我校实际，开发校本课程资源 1 、教师队伍：我校现有教师 32 人，其中本科学历 6 人， 大专以上学历 22 人，其余为中专学历。区骨干教师 7 人。 按照国家要求配齐了各专兼职教师。学校建立了相应的考核 机制，鼓励教师从事一线教学，积极开展综合实践活动。 2 、办学条件：学校的图书器材、体育器械、教学场所、网 络等设施设备运行正常，标识清晰，并为此制定了相应的机 制、制度措施和相关的记录，最大程度的发挥了各项设施设 备的功能。 3 、校本资源： 结合学校实际， 我们开设了书法、 童诗诵读、 心理健康教育等校本资源。 4 、合理开发和利用家庭和校外资源。学校密切和家长的联 系，教育教学工作家校互补，按需求引领家长组织学生进行 实践活动，读书活动等各项工作，充分利用家庭资源。 五、开展形式多样的活动，挖掘教师的创造能力 开展了常规教育和主题教育活动，如班会、校会、升国旗 制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、 爱家乡、安全、道德法制等活动，学校充分利用文化节、艺 术节和兴趣小组开展内容丰富、形式多样的活动，学生参与 率和积极性高，有效地落实素质教育目标。 另外学校在开发综合实践课程中，十分注重教师的自主性 和学科特点，让教师从分根据自身的长项来设计学期的活动 主题，让教师充分发挥主导性、主动性。 六、总结课程实施的收获和体会，提高课程实施的实际效 益 （1）形成了一支积极向上的教师队伍。 通过中小学综合实践活动课资源开发的途径及方法研究， 不仅提高了教学管理者的管理水平，同时也促进了教师专业 化的发展，提高了教师的教科研能力和教学水平，我校王礼 锋老师获得市级裁判员称号，刘家骏老师在谯城区书画比赛 中获得优秀奖。 （2 ）改变了学生的学习方法，提高了学生学习的兴趣。 在教师的带动下，学生积极主动地参与综合实