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《音乐小屋》教案
夏云
课题：音乐小屋
教学 目标
学生能够熟悉的演唱和表演歌曲。
学生能够用小乐器为歌曲伴奏。
教学
内容
学唱歌曲《音乐小屋》，用乐器为歌曲伴奏。
教学重点难点
重点：学习歌曲，并感受歌曲快乐的气氛。
难点：学生们为歌曲伴奏。
课型
新授
教学准备
多媒体、三角铁、双响筒、碰钟。
教学过程及内容设计
一、导
音乐小屋的主人邀请我们去做客，我们要按响门铃，再找到小屋的钥匙。我们先敲门， 引入节奏 叮 咚，和 叮 咚。再找到钥匙，说出暗语。
音乐 小屋 在 欢迎 你， 欢·迎 我。
我 们的 快 乐都 你， 欢·迎 我。
二、学
1、展示小屋，倾听小屋带给我们的音乐《音乐小屋》。
2、（听一听）聆听音乐，教师一边做舞蹈动作暗示学生们。
3、钢琴教唱。生对唱、小组接龙唱。
4、（演一演）生学对歌曲熟悉之后，请学生们小组合作，为歌曲创编舞蹈动作。
三、研
1、认识伴奏乐器。
2、（奏一奏）学生分组用每样不同的乐器为歌曲伴奏。
3、在每种乐器的伴奏下学生对歌曲更加熟悉。
四、练
分组练习乐器合奏并演唱歌曲。
五、小结。
学生对课堂学习进行总结。
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